Прикрашаємо ялинку з Миколаєм

Вихованці гуртків позашкільного центру долучились до міської акції «Прикрась ялинку з Миколаєм», яка проходила 19 грудня 2019 року на площі біля міської ради міста Кропивницького. Учні виготовили  іграшки- прикраси, якими оформили ялинку, переглянули концертну програму, мали змогу сфотографуватись біля фотозони «Символ року». До дітей з привітанням звернувся міський голова А. Райкович. А Святий Миколай пригостив…

“Іду на мир”. Урок позакласного читання

Навіть учням 11 класу цікаво побачити “живого” письменника. Що таке війна? Чи можна «врятуватися» на війні від кохання? Чи всі помилки можна виправити, спокутувати? На ці та багато інших питань шукали відповіді наші одинадцятикласники, читаючи уривки з роману «Іду на мир» та детально аналізуючи його. Кожен має свою думку та впевнено висловлює її. Уже такі…

Відкрите заняття театрального гуртка

Відбулося відкрите заняття театрального гуртка “Дотик Мельпомени”,  на якому вихованці продемонстрували вправи з акторської майстерності, які розвивають емоційну сферу, образне мислення, уяву, прагнення до самовираження та здатність впевненно діяти у запропонованих обставинах.

Відкритий урок фізкультури

Спорт зміцнює не лише тіло, а й дух! У НВО “Школа-ліцей 19” приділяється велика увага фізичному вихованню учнів. Як драйвово, піднесено та ще й весело проходять наші уроки фізкультури можна було побачити на відкритому уроці Бондар Т. В. у 8-А класі.

Учитель учителю: поділимося досвідом (ідеї НУШ в дії)

Лук’яненко Т. В. та Іванова С. Г. поділилися досвідом використання інтегрованого навчання. Як важливо співпрацювати учителю та вихователю ГПД у світлі Нової української школи розповіла Погоріла Л. І.

“Я атестуюсь”. STEM-урок

Хочемо ми того чи ні, ІТ стали невід’ємною частиною сучасного життя і займуть значне місце в суспільстві майбутнього. Сучасні діти це точно знають і у них є велике бажання працювати в ІТ-галузі. 11грудня 2019 року Непоп І. В. проводила відкрите заняття гуртка робототехніки та програмування – STEM-урок “Створення моделей”. Учні аналізували задачу, шукали підходи до…